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      ●“中学新课程教育资源建设计划座谈会”在广东成功召开
      ●广东２０所中学成为项目合作研究校参加计划实施
      ●广东各地中学充分利用国家教育资源库建设成果开展新课程教学
      ●全国各省将分别设立项目合作研究校参与该计划

    本报讯：国家级教育资源库建设研究项目（ＮＥＲＲＰ）已建设完成中学新课程资源，形成了充分体现新课程改革精神的高中、初中多媒体教学资源和各类与新课程内容直接相关的知识信息资源，全面支持新课程实施中探究式教学和研究性学习等多种教学模式，为新课程教学中的师生和学校都提供了无限延伸的数字化立体发展空间。在这样的资源体系和多媒体数字图书馆平台形成之后，ＮＥＲＲＰ项目在中学新课程资源建设领域的核心任务就是组织各地中学充分利用这些资源开展新课程教学模式的探索和实践，并在实践中不断丰富基于各种条件和环境的案例资源，从而实现优质教育资源的高度共享。为此，在教育部和清华大学的大力支持下，ＮＥＲＲＰ项目启动了二期工程“中学新课程教学资源建设计划”（详见第二版）。

    “中学新课程教育资源建设计划”与国家课改实验区的新课程教学同步，首期在信息技术条件较好、教学力量雄厚的广东省开始实施。该计划将随后在山东、宁夏、海南等三个实验区分别启动，并按计划推广到全国各省，为全国各地学校提供了更具有实践性的应用范例，从而为新课程的全面实施做好坚实的准备。

    ２００４年１０月２８日，“广东省中学新课程教育资源建设计划座谈会”在广东省名校育才中学召开。广雅中学、执信中学、省实验中学、华师大附中、培正中学、育才中学等３０余所重点中学参加了会议。来自北京、广东两地的新课程、信息技术与课程整合、多媒体技术等领域的专家学者、中学校长、骨干教师共１３０余人共同讨论新课程教学中教育资源的应用模式和各学科的资源建设方案，各学科教师充分展示了在新课程教学中教学设计与资源应用的关键点和创新点，各个专家分析和总结了新课程教学的实践模式。座谈会还进行了分组讨论，按学科分析ＮＥＲＲＰ项目成果的应用和教学设计的要点，部分中学校长和骨干教师作了大会发言。育才中学副校长廖小兵指出，教育资源将是新课程实施的重要保障，ＮＥＲＲＰ项目将会在广东带动全省的教学实验，为全国的新课程实施探索出一条成功的道路。国家级多媒体电子期刊——《信息技术与课程整合》副总编吴维平表示，《信息技术与课程整合》将会大力支持该计划在广东和其它各地区的实施，并及时将各地的新课程教学成果在该期刊上专版发表，开辟另外一条有效的教育资源共享的途径。这次会议对于“中学新课程教育资源建设计划”在广东省的顺利开展奠定了基础。

    按照该计划，将在每省设立２０个实施该计划的项目合作校，并从中选拔一批骨干教师作为清华同方教育技术研究院客座研究员，与当地教育主管部门、新课程专家和教研专家、专业多媒体技术人员共同组成当地的专业合作队伍，共同实施该计划。
（本报记者王珊）